到了初二,很多学生发现语文的学习比初一更难,成绩也总是不稳定。这时候孩子往往就会沮丧不安,不知道怎么学好语文。那么初二学生语文成绩不好怎么办呢?
初二学生语文成绩不好怎么办
1、背诵方法
有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。
2、经常练习
要经常考查自己,看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验,你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练,练不如考”。作为学生,学了一个单元知识后就要对所学知识,进行测试。如果老师不考,自己就找一张试卷,自己测试。或同学互相提问。
3、固定读书时间的重要性。
学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
初二学生语文成绩不好的原因
1、小学初中语文差异大
越来越多的学生进入感受到初中语文与小学语文的巨大差异,这种差异不仅仅是知识的增多,还有对灵活运用知识和高效学习的要求。
2、英语轻语文
英语一直以来是备受老师和家长重视的科目,学习者也日趋低龄化,从小开始补习,成绩自然不会很差。而作为我们的母语的语文,地位常常比较尴尬,很多学生自认为语文只要能听、会说、会写就可以了,对其重视程度自然也就较低。然而随着学龄的增长,语文学习中存在的问题却愈加凸显。
3、阅读量少
孩子语文成绩难提高,阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透,考试就能考好。实际上,光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。
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