英语阅读做不好的原因

其实在孩子学习英语的时候，家长不难看到，有的孩子对于英语阅读是非常的苦恼，容易出现越学越差，越差越做不好的现象。针对这样的问题，我们今天就来分析一下，孩子英语阅读做不好的原因有哪些吧？

英语阅读做不好的原因

1、平时的阅读理解量不够

同学们平时对各方面的知识涉猎不广，无法短时间内理解语篇基本大义，也是导致做题时把握不准得不了分。同学们在学习时，如果只学习课本知识，不做任何训练，那么也就会导致英语阅读越做越差。

2、语法不行

其实，只要语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解。判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。

3.词汇量不够

这个词汇量不仅仅指单词量，而且还指词法，也就是说，具体语境中的具体词汇意义不了解，或者构词法不熟悉，所以在读的时候导致理解出现偏差现象。要知道，平时没有积累大量的词汇或词汇量太少，怎能看懂英语的阅读文章。这道理很简单，好比我们汉字不懂，根本就无法阅读任何书籍。

提高英语阅读的方法

1、养成二次读书的习惯，培养逻辑推理能力

很多英语阅读理解的技巧都会要求我们分析文章的结构，其中的目的就是要让我们提高逻辑推理能力。我们在做阅读理解的时候，第一遍要模拟考试的情景，在保证质量的同时，尽量快速的读一遍。

再做完之后，我们有充足的时间去进行二次读，第二次读的目的是了解文章的布局，思考作者的意图。想象如果是自己写这类文章要怎么布局。这类文章和之前读过的有什么不同。坚持下去，你会发现不仅阅读理解能力有很大的提升，文章写作也有很大的进步。

2、加快读的速度

很多学生拿到阅读文章的时候，习惯从问题开始，然后去文章中找到问题的答案，这样更有目的性和效率。对于英语基础较差的考生来说，拿到阅读题后，可以先看文章的问题部分，然后选择一篇文章来做。对于选择题材时要注重题材的熟悉程度，可以先选择自己比较熟悉的题材来做。

3、注把握文章的整体结构

注意整体把握文章的篇章结构，平时，应根据不同的题材和体裁训练学生的方法和技巧，让他们熟悉叙述、说明、议论等各自的特点。这样学生就能通过从整体上把握文章的篇章结构特点，进而了解文章的主旨大意和深层含义，提高阅读能力了。