四年级孩子厌学叛逆怎么办

当四年级孩子厌学叛逆时，家长为他们提供正确的帮助，让他们认识到学习的本质，提高他们对学习的认知，以此减轻他们厌学的情绪。同时，也要让孩子做到劳逸结合，帮助他们明确学习态度，找到学习乐趣。

四年级孩子厌学叛逆怎么办

1、帮助孩子找到学习的本质

学习的本质应该回归到学习过程本身，而不是为成绩所累。因此，当四年级孩子厌学叛逆时，家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

2、家长应该帮助孩子树立正确的学习态度

当四年级孩子厌学叛逆时，家长应该帮助他们树立正确的学习态度。孩子需要明白学习是一项重要的责任和习惯，而不是仅仅为了应付考试。

此时，家长可以通过一些实际的行动来教育孩子，比如与孩子一起制定学习计划、鼓励孩子积极参加课外活动、提供适当的学习资源等等。

同时，家长也应该从小培养孩子的好习惯和自我管理能力，让孩子明白学习需要付出努力和坚持。

3、家长凡事要以身作则

家长永远是孩子的榜样。所以，在家庭教育中，家长要带好头，不要让孩子把不好的习惯带到学校里去。

同时，孩子若是做错了，一定要给他一些惩罚，让孩子明白什么是对的，什么是错的，而不至于不分轻重与对错。

4、减少叛逆孩子的负担

父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给他们带来了很大的精神压力，导致他们出现厌学叛逆的问题，所以家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

5、就事论事，不要翻旧账

面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。

而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育他们不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

小孩为什么产生了厌学叛逆的情绪

1、自身学习动机不强

许多孩子升入四年级之后，发现课程变难，一下就丧失了学习的动力，这种情绪出现的直接导致孩子缺乏正确的学习目标。

他们学习被动，对学习感到乏味，认为学习是一件苦差事，但是迫于老师和家长的压力，不得不背着书包到学习混日子。

2、不喜欢学习才厌学

很多四年级学生对学习没兴趣，觉得学习枯燥无趣学习没意思，不如上课玩，对自己放松一点就会不断的自我放松。

慢慢的，他们就会觉得在教室玩已经不能满足自己了，会觉得不上学玩应该很好，这时，他们从自我放飞没有约束，就会不满足于现状开始厌学，甚至到早早的弃学。

四年级孩子的学习方法有哪些

1、题目的总结比较

四年级学生可以建立自己的题库，一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。

2、学用结合，勤于实践

在学习过程中，四年级学生要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。