11岁叛逆期的孩子怎么去引导

当11岁孩子进入叛逆期时，家长要及时发现他们的变化，观察他们的表现，以此为他们做针对性的引导，让他们认识到叛逆期的存在，从而进行自我调整，这样有利于孩子未来的成长和发展。

11岁叛逆期的孩子怎么去引导

1、冷静的处理

孩子在心情顺的时候家长批评他几句，他愿意听也听得进去，而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理，孩子也会不买账，也会故意反驳家长几句；另外，当孩子与家长顶嘴时，家长即使是再不满也要保持冷静，也要控制住自己的情绪，不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加。

因为家长这样做不但无助于问题的解决，反而会使得双方的情绪更加对立，此时叛逆期的11岁孩子会更加不服气，而家长则会更加怒不可遏，由此父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级，最终孩子会对家长产生敌对，会记恨父母，个性强的孩子还可能会离家出走。所以，面对叛逆期的11岁孩子，家长要学会冷静处理。

2、要创造机会交谈

与孩子沟通需要有恰当的机会。叛逆期的11岁孩子不喜欢预约的谈话，家长想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步与孩子交流。

不管选择什么时间，都要知道，最佳的沟通是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。

3、就事论事，不算旧账

不管什么时候，教育孩子，都一定不能进行长篇大论的说教，这是非常不可取的一种行为！批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化，有些家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。

比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住他们思考、行动的方向。

11岁孩子进入叛逆期的变化

1、我行我素，特立独行

叛逆期的11岁孩子喜欢以自我为中心，常表现出我行我素，对周遭事物不关心，特立独行，觉得自己是最特别的。他们希望与众不同，为了表现自己的不同会在校服上画画，会格外重视外貌，会尝试各种穿搭，自成一套。在外人看来或许有些不合群不随大流走，或者过于追求潮流，让家长难以接受。

2、虚荣心强

叛逆期的11岁孩子表现为爱买名牌东西、将自己打扮的超出该年龄段的成熟或者性感、非常的注重形象、在意他人的看法，只追求自己高兴，不在意他人看法也不考虑后果。

六年级学生厌学怎么办

1、家长要多鼓励孩子

每一个孩子都是独一无二的，因此父母不应该总是拿自己的孩子与别人比较，也不要总是在不经意间表现出对别人家孩子的赞叹。此时，家长要学会接近孩子，发现孩子的优点，并给予他们鼓励，为他们创造超越家长的机会，对于孩子做得好的地方，家长都要进行表扬，进一步引向孩子去学习。

2、培养孩子自控能力

自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于他们未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。

这一点需要家长花时间、花精力“培养”孩子，必须注意培养的渐进性，循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强六年级学生的自控力。