孩子小的时候认字不多,我们可以给他们看绘本,也可以看一些漫画,这是符合儿童的心理特点,对孩子实际是有益的。
但是随着年龄的增长,年级的升高,如果孩子还是一味的只喜欢看漫画书,而不喜欢看有文字的图书,那这个家长就得要注意了。
如果一味地只看漫画书,不读有文字的书,对孩子语言的素养的提高是没有帮助的,真正能够提高孩子语文素养的,还是要读有文字的图书。
我们并不是说漫画书不能看,如果只是喜欢漫画书,而不读其他的图书的话,这样对于孩子的学习成长都是不利的。另外对于漫画书的选择,也是有讲究的,现在一些漫画充斥着暴力、色情、凶杀,孩子看这些显然是不好的,这些是应该坚决禁止的。
我们可以给孩子看一些有趣的益智的漫画故事,作为读书的调节是可以的,但是我们发现很多孩子包括一些成年人,他们也喜欢看漫画,甚至于沉溺于漫画,这是不可取的,我们毕竟是要去读一些有益的书的。
中华文化有着悠久的历史,我们要看一些对我们的精神思想有营养的,能够有利于我们成长的书籍,我们很少听她说有哪一本漫画书是经典,是推荐给孩子们去读的。部编版教材从小学一年级到高中三年级都有推荐的阅读书目,但里面找不到一本漫画书,显而易见,漫画只是作为一种阅读之后的补充,或者说作为主食的图书的一种辅助的食料,不是正餐。
不让孩子看漫画最好的办法是转移兴趣,让别的更有意思的来取代漫画,还可以让孩子看童话、寓言故事,或者别的能吸引他的注意力的东西,这样才能让孩子放下漫画。如果只是一味地禁止效果也是不好的。
因势利导向纯文字转变
逼迫孩子读纯文字书,是不可行的,那样反倒伤害他的阅读兴致。
为此,我不断地尝试各种手段来促使他转变。
比如,孩子迷恋《大中华寻宝记》这套漫画书,没事时,就翻出来读,经常读得废寝忘食。
后来,发现这套书出纯文字版了,我就买了。
结果效果很好,有了漫画书的铺垫,他能够愉快地读了,并且还追着我要续集。
尽量给他选一些带图画的文字书。比如《老鼠记者》这套书,我儿子就能读进去,这套书在字体上有一些艺术设计,看起来,不那么乏味。还有《大侦探福尔摩斯》,我儿子看的也挺好。
总体来说,就是抓住孩子的兴趣因势利导,孩子感兴趣的东西,即便不是漫画类的书,他也能读的。或者是,根据漫画书来拓展阅读,由此及彼,因为有的相关漫画书的铺垫,孩子的阅读障碍就会少一点。
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