三年级阅读理解差的原因

2024-06-14 09:30 197人阅读

很多孩子到了三年级之后，阅读理解差的问题就显现出来了，语文的成绩就会急剧的下降。在这个学习的关键时期，家长们要找到孩子们这方面差的原因，然后做出一些相应的措施，来提高孩子们这方面的能力。

三年级阅读理解差的原因

1、孩子到了叛逆期

孩子到了三年级，又是一个明显的叛逆期，之前的乖孩子此时变成了一个淘气包，在很多问题上他们有了自己的想法，家长如果继续用过去那种管教方式，再不停的唠叨孩子阅读理解的问题，结果会适得其反。

2、孩子们对待阅读不够重视

最近几年，语文改革力度之大，无论是小升初、中考还是高考，课外阅读所占分值之高，作文难度也在增加。因为语文是学习所有学科的基础，而很多孩子和家长现在都本末倒置了，还认为语文不重要，语文花费时间太多，语文拿高分不易，投入和产出不对等，不如学习数学、物理和化学来得快。

3、不会解释或赏析文章中的关键词语

理解文章中的关键词语的意思，是三年级孩子要掌握知识的重点，孩子们要学会结合上下文来解释文中词语的意思。解释词语最常见的方法有三种，一种是结合上下文，揣摩它在原文中的意思；第二种是用此词的近义词或反义词进行解释；第三种是分合组词法。在阅读中用这三种方法，可以很好的解决孩子阅读理解差的问题。

4、不会审题

说到不会审题，很多家长朋友以为孩子在审题的时候，可能是粗心了或者是马虎了。其实不单单是这个问题，就是孩子没有弄清楚出题人他的意图，也没有把这个题目的要求看清楚、读明白。

三年级阅读理解差怎么办

1、有针对性的做一些阅读练习

没有量的阅读，很难真正提高阅读理解能力，但是没有练习的阅读也很难提高阅读理解能力。这就需要针对三年级孩子阅读理解的薄弱环节，不时进行适当的练习，语文学习和其他学科有一样的方法，就是适当的练习。

2、激发孩子的阅读兴趣

家长应该尊重孩子的兴趣和爱好，更应该积极引导孩子“择真而读，择善而读，择美而读”，给予孩子享受阅读快乐的自由。三年级的孩子处于小学阶段的一个转折点，应以享受阅读快乐、培养阅读兴趣为主。

三年级语文阅读理解差怎么办