孩子初二物理学不好怎么办

有的孩子在初二接触并学习了物理之后，发现自己怎么学都学不好，而且成绩也很差。再看看其他同学的物理成绩，孩子也是深受打击，家长为此也跟着着急上火。所以就想要知道孩子初二物理学不好怎么办呢？

孩子初二物理学不好怎么办

1、听课认真

孩子在听课时要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

2、把“陌生”变成“透彻”

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

3、需要勤于动手做实验

所谓“万变不离其宗”，动手实验不仅能培养孩子的动手能力，而且能加深孩子对初中物理知识的认识、理解和巩固，成倍提高孩子的学习效率。

孩子初二物理学不好的原因

1、对物理概念和物理公式的片面理解

在物理概念和物理公式中，事物的因果联系总是受着各种条件制约的。一些思维能力不强的孩子难于进行这类思维活动，对物理概念不理解或理解不透的孩子也无法对一些条件进行分析和选用，对物理公式中的字母的含义理解不清，使用时经常出现张冠李戴现象，从而使得在有条件关系的习题面前一些孩子显得无能为力。

2、无法构成形成形象思维

通过构建物理场景来形成形象思维，这是在初中物理学习中起着极为重要的作用。如果孩子对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，就不会利用物理形象进行思考，孩子更难把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就不能正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

当家长焦急孩子初二物理学不好怎么办时，家长就要帮助孩子掌握正确的学习方法，才能在接下来的时间里使孩子实现弯道超车。