初三语文差怎么办

语文作为初三孩子学好的主要科目，把它学好的重要性，学生都应该明白。因为在初三这个阶段，学生想要提高任何一门学科的成绩，首先都要认识到它的重要性，做到积极补救，接下来我们来看一下初三语文差怎么办？

初三语文差怎么办

1、找准问题所在

家长要明白初三孩子成绩差的主要问题有哪些，结合这些情况，在老师帮助下，排查出所有的问题，然后跟孩子一起排序，有大到小，依次排列。一个问题一个问题地研究，找到问题背后的主要原因，针对这些原因，去有针对性的一一攻破。

2、上课一定要认真

初三学生上课的时候一定要跟着老师的思路，把老师讲的内容大部分吸收进去。其实语文的课文并不难懂，主要是每篇课文的延伸出来的东西很多，文章主旨、段落大意、作家作品等。这些如果上课不听，再靠自己课下去补，基本上是没什么效果的，反而会对课文产生一种陌生感，为自己设置了障碍。

3、让学生把字体写工整

一般，语文成绩差的初三学生大多数字体较差，因为字体写不工整，不仅会影响阅读题的得分，更会影响作文的得分。补救办法是每天坚持临一张硬笔书法字帖，先慢后快，直至能写的非常流畅，能在一小时内工整的写完600字的作文。

4、熟悉并掌握语文基础知识

初三学生学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。

5、学会积累，灵活运用

初三学生的语文知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。学生要对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用。古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

6、找对方法，提高学习能力

在学习中，学生要善于积累经验，多和别人交流，能够学会坚持，敢于挑战自我，通过自己的努力，让自己的语文基础更牢固，为自己学习成绩的提高奠定基础。初三学生，语文基础不好，需要提高自己的兴趣，要转变自己的学习态度，要主动学习，有进取心，能够坚持奋斗，通过不断努力，打牢自己的基础，提高自己的学习能力。