初中分到差班还有救吗

由于学生进入到初中之后，会经历一次分班考试，考试的结果影响着孩子的分班情况。因此，很多家长会误认为学生的分班是为了把学习不好的孩子分到差班，是不是孩子分到差班就没救了等等，针对这种情况，我们来看一下初中分到差班还有救吗？

初中分到差班还有救吗

当然有救。初中在差班还有机会翻身，只要努力学习就一定能学好。另外，家长和学生要知道义务教育阶段是不允许分好班差班的，所以家长观念内的差班，可能只不过学校的分班机制而已。同时，无论孩子分到哪个班，家长都应该鼓励孩子好好学习，引导孩子知道学习不缺克苦的人，努力的人，只要有决心，一切皆有可能。

初中学生如何高效学习

1、要制订科学合理的学习计划

科学合理的学习计划是使学习紧张、有序、高效地进行，实现既定目标前提和保证。初中学生要学会全面分析，正确认识自己。要找自己的长处和短处，以明确自己学习的特点和发展方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。同时，学生也要结合实际，确定目标。订计划，不能脱离自己的学习实际，目标不能定得过高或过低，要依据。

2、提高学习兴趣

初中学生要把学习当成是一件快乐的事情，让自己对学习产生兴趣，主动学习，有兴趣的学习才能提高学习效率。如果逼迫自己去学习，那记忆力理解力都会受到限制，学习时也无法集中精力，会造成学习效率大大降低。学生可以根据自己的情况，找到让自己提高学习兴趣的方法，只有这样，才能有效地提高学习兴趣。

3、集中注意力学习

集中注意力才能提高单位时间的学习效率，不少学生上课走神，人在曹营心在汉，学习效率自然低下。有些初中学生觉得学习困难，因为他们无法将注意力长时间地集中在一件事情上。集中注意力除了要孩子自我训练外，家长也需要为孩子营造一种良好的学习环境。

4、用脑学习

学习的过程应该是一个用脑思考的过程，无论是用眼睛看、用嘴读还是用手抄，都是用脑辅助的手段，真正的关键在于用脑思考。比如初中学生背单词，如果只是漫无目的的浏览可能要记很多遍，记起来也不容易。如果学生能充分发挥你的想象力，用联想的方法记住它们，你往往能很快记住它们，而不容易忘记它们。由此可见，如果我们能集中精力，充分发挥大脑的潜能，一定能大大提高学习效果。