初中优良中差各是多少分

由于现在初中学生的学习科目增加，每个科目的满分制度也不太一样。这时候家长就不能以固定的分数，作为衡量孩子学习成绩的标准了，而是要了解成绩的优良中差评判标准是什么，接下来针对这个问题，我们来看一下初中优良中差各是多少分？

初中优良中差各是多少分

如果满分100分的话，85-100为优秀，75-84为良好，60-74为中等，60以下为差。计算学生成绩的优秀率、及格率的公式：优秀率=优秀的人数÷测试的总人数x100%及格率=及格的人数（及格、良好、优秀的总人数之和）÷测试的总人数x100%。

初中生如何提高学习效率

1、明确今天晚上学习的目标，学到什么程度才可以睡觉

初中学生学习之前，一定要用笔在纸上列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感，这种负罪感也不失为一种有效方法。

学生在学习之前不妨自己定下一个规则，先完成当晚的计划和目标，然后再上网、看电影或玩游戏。如果你遇到特殊的情况，不得不上网，给自己定下时间，时间到了之后，坚决断线，开始学习。这样做一段时间，你会发现自己睡觉的时间又提前了不少。

2、带着问题，用心听课

要带着问题、开动脑子听。有的初中学生听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使学生听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率。学生带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

3、以预习来形成学习的良性循环

所谓预习，就是初中学生在老师讲课之前，自己预先学习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。一位优秀的初中学生说，预习是“合理”抢跑，一开始就“抢跑”领先，争取主动，当然容易取胜。

4、形成关联

学生只是学会了一个新的技能或概念是不够的。关键是要将它们纳入人们原有的知识体系中，和以前学习的内容形成关联。作为提高学习效率的第一步，初中学生想要更快速的记住所学知识，也可以尝试尽快的将所学知识形成体系，这样也有利于我们更长久地记住新学的知识。一旦理解了新知识和其他知识的关联，即使你忘记了这个知识点，你也可以通过其他知识，进一步推导、或是沿着线索想起来。