四年级孩子不爱学怎么办

在每个阶段当中，都有孩子不爱学习的现状出现，但在四年级这个阶段比较严重。如果孩子太过于贪玩，并且对于学习没有多大的兴趣，这种情况会越来越严重，最后到一发不可收拾的地步，家长们一定要想办法改变四年级孩子不爱学的现状。

四年级孩子不爱学怎么办

1、引导孩子的好奇心

小朋友天生是好奇的，比如说，从零岁到一岁时，他会把所有东西都放到嘴巴里试试看，当然我们或许觉得那很脏，可这就是小朋友的好奇心。甚至有一杯热水放在面前，小朋友也会很想去摸它试试看。

常常家长在亲子教育过程当中，往往会阻止或压抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜欢自己去尝试，喜欢做事情按照他想要的方式试试看。孩子充满好奇心的同时表明着孩子在思考，这是一个好的现象，家长这个时候就要想如何引导孩子的好奇心，从而转化为学习动力。

2、学习是为将来劳动做准备，劳动可以换取更多你喜欢的东西

我们在劝导孩子学习时，不自觉会进入一个误区，总是把学习和物质、金钱挂钩，让孩子唯利是图，一不留神成为拜金主义者。要告诉孩子：学习是为我们今后劳动做准备，通过劳动保证自己能拥有生存必需品。如果学习很出色，可以用劳动获得更多你喜欢的东西，而不仅仅是生存必需品。

这样孩子很容易明白，他现在之所以无忧无虑，是在享受父母的劳动成果，而长大后，父母就过了有效期，想拥有更好的生活，就需要依靠自己的劳动去获得。如果学习足够好，可能比父母给自己提供的还要好，是非常值得向往和期待的事情。

3、让孩子知道学习是他自己的事

告诉孩子，“对于你的学习问题我感到非常头痛，现在我已经决定学习是你自己的事情。以后你起床、收拾书包、做作业这些事情，我都不会再插手了，但你必须学会对自己的事情负责”。

父母的错误方式常常误导孩子：他是在为父母学习。虽然父母花很多时间和精力在孩子们的学习问题上，但孩子不一定会领情。相反，当他的母亲催促他起床并指出作业中的错误时，他得到的信息是他正在为母亲学习。

4、增强孩子的附属内驱力

附属内驱力主要是指孩子和家长、老师的关系问题。如果孩子感受到家长的爱，受到积极的影响，内驱力就会高。同样的，孩子认为老师喜欢自己，也喜欢老师，他在学习时也会感到愉悦。注意，这里是孩子的主观感受，包括学习和生活两个方面的内容，不是家长和老师的看法，也不仅仅和学习问题有关。