六年级阅读方法有哪些

无论是对于哪个科目来说，阅读都是有利而无害的。这是一个积累的过程，需要学生们日积月累，虽然积累这很重要，但是六年级学生学习的时间是有限的，所以找对阅读方法至关重要，那么六年级阅读方法有哪些呢？

六年级阅读方法有哪些

1、学会欣赏精美语段

文章中的精美语句和段落是最能吸引同学们的地方，那么这些语段为什么会有这样的魅力？它们到底好在哪里？其实，精美语段的赏析也是有规律可循的。语段的赏析首先要联系上下文，不能孤立起来理解；其次要抓住修辞方法；同时，还要紧扣文章中心或主要人物。

2、整体阅读法

这种方法是从教材的整体出发，采用 “整体感知--具体分析--总结深化”三个环节。第一步，要着眼于整体， 指导学生初读课文，掌握梗概，对课文的内容有一个整体印象。在此基础上第二步应提出阅读要求，让学生明确学习目标，懂得学习的基本方法。

3、略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

4、眼到

所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字。建议大家在读书的时候，都坐在书桌旁，将书好好的放在桌上，然后开始阅读。有些同学有躺在床上阅读的习惯，虽然这种方式很舒服，可是很容易就在阅读时发困，一犯困，眼睛的注意力就没办法集中在书本上了。

5、厚薄读书法

六年级学生需要先把书“从薄读厚”，简而言之，就是当我们第一次阅读一本书的时候，我们可以放慢自己阅读的速度，不懂的地方不要略过，要停下脚步，细细琢磨。比如遇到的生僻字、不懂的句子等等，我们应该静下心来认真仔细地分析，在不懂的地方添加上自己的见解。

6、比较读书法

比较阅读法，是六年级学生必须要掌握的一种阅读方法。这种阅读方法利于我们打破对某类书籍的浅显认知，利于我们打破固有的思维方式，提升阅读的兴趣。就是截取知识发展的一个横截面，将其中相关的各个不同部分作比较，利于我们对一定时期内的某个知识点，有更加深入和全面的了解。