孩子初一背历史有什么好办法

在进入初一以后孩子会学习很多的科目，并且对于他们的学习能力的要求也更多了。相信有的家长就发现自家孩子的历史成绩不太好，这其实是因为他们只会死记硬背，可是这样也记不住多少，更不要说到考试的时候能想起来多少了。面对这样的情况，孩子掌握一些记忆的好方法还是有必要的。

孩子初一背历史有什么好办法

1、口诀记忆

这个是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为他们现在的理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处。

2、公式记忆法

在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。

用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。掌握这个方法，在巧记重大事件、人物等方面就能收到事半功倍的效果。

3、利用思维导图

初一学生可以利用思维导图去画出每个历史时期的时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课。这样记忆起来也非常的方法，只要孩子看着那些关键词，基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。

4、理解性记忆法

理解记忆是最常用的一种记忆方法，孩子首先要对事件、人物、现象等基本知识的了解，其次需要对进程的综合分析，明确它的时空顺序，历史分期、地理位置、前因后果、影响等。通过比较联系、综合分析、归纳推理等思维过程，掌握发展的规律与特点，形成孩子对这个科目独到的见解与认识。

5、零碎复习，合理安排

初一历史知识的背诵不能只寄托于课堂时间，因为小科一周也就2-3节课，加上晚自习也杯水车薪。老师既要讲解练习册，还得拎起整个框架，一节课也就剩20分钟左右。

因此单纯的课堂背诵远远不够，需要孩子抓紧零碎的时间。吃饭路上、排队途中，同学交谈、学习间隙，翻开书多看看，休息前多回忆，时间都是挤出来的。