数学阅读理解能力差怎么提高

有些家长发现，自己的孩子数学明明学的很好，可是一到了考试，成绩却总不好，最后发现是不能很好的理解题意，这就需要家长们去提高孩子的阅读理解能力了。下面的这些方法，可以很有效的提高孩子这方面的能力。

数学阅读理解能力差怎么提高

1、平时练习时，像语文一样朗读

对于小学1、2年级的孩子来说，重要的是读懂题目。虽然题目都比较简单，但慢慢地，随着年级增加，题目会越来越难、越来越长。所以，一开始，就像读语文一样去阅读吧，先指读、朗读。小学低年级数学读不懂题，基本是因为注意力不集中造成的，建议孩子：第一要务是朗读，这样才能慢慢的提高孩子的阅读理解能力。

2、利用感知素材，培养阅读联想概括能力

数学概念是对大量对象共性的一种概括，概念的外延就是这些对象的全体构成的集合。通过对这些具体对象的阅读，领悟数学的应用广泛，通过与相应概念的对比感知对象的共同特征，进而学会寻找概括其共性的方法，不断提高阅读联想概括和阅读理解能力。

3、把实际问题变为数学问题

要想提高解题能力，提高数学成绩，就需要学会把实际问题转化为数学问题，关键是理解题意，即孩子要有阅读理解能力，而很多孩子在这一方面的能力都比较薄弱。

其实在我们的教材中，很多章节都安排了相关的“阅读材料”，但由于其不是教材的正文，在学习活动过程中，往往被很多孩子忽视，致使其应有的作用得不到充分地发挥。

4、认真仔细，读准

很多孩子在解决问题时经常凭经验做题，所以对题常会一扫而过，就动笔了。而事实上题目并不是他们“经验”里的样子，题目的意思发生了改变。为了培养孩子认真、严谨的学习习惯，应该要求孩子做到“字字出声读题慢”。

对于低年级的孩子，尤其是一年级的孩子，还没有达到一定的默读能力，出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字，读懂意思。同时，要求孩子轻读后再默看题，详细理解题目的意思，逐步提高数学阅读理解能力。

5、提供各种形式的阅读材料，培养孩子的阅读理解能力

在学习中，凡是孩子通过阅读能够读得出的问题，就一定让孩子自己读；可以给孩子提供充分的观察材料，如板书、演示、图形、实物等，引导孩子按一定的顺序，有目的、有计划地观察、比较、思考。