成绩标准差大好还是小好

很多家长对于成绩标准差的问题，拿捏不准，不知道到底是标准差大还是小好，容易模糊概念，给孩子灌输错误的观念。因此针对这个问题，我们来看一下孩子成绩标准差大好还是小好呢？

成绩标准差大好还是小好

当然是小好。标准差也被称为标准偏差，或者实验标准差，简单来说，标准差是一组数据平均值分散程度的一种度量。一个较大的标准差，代表大部分数值和其平均值之间差异较大；一个较小的标准差，代表这些数值较接近平均值，一般来说标准差较小为好，这样代表比较稳定。

数学成绩如何逐步稳定

1、善于纠错

数学是贯穿学习生涯始终的学科，但数学的难度有目共睹，如何才能学好数学是一直以来的问题。学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂，看看老师是怎样讲解的。

2、重视课堂的学习效率

新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。

课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。

3、要养成良好的学习的习惯

做数学题时，不要蒙也不要猜，不会的课下就去问老师，脚踏实地，一道题一道题的研究，开始先不要追求速度，要追求正确率，一定要养成这个好习惯。

不要盲目刷题，盲目刷题不仅不会提高你的做题速度，反而还会影响你对数学的学习兴趣，要有针对的进行学习，要学会研究，研究题型，做到举一反三，培养数学思维。一定要重视错题，可以买一个错题本，将自己做错的题进行记录，做到研究透它，当考试时就以错题本为学习资料。

4、学会归类总结

学习数学要记得东西很多，尤其是数学公式，而且知识还很散，通常解一道题需要各种公式的配合，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。此时我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。