错误的学习方法

我们常说正确的学习方法可以帮助学生提高学习效率和质量，因此大部分学生都知道正确的学生方法有什么，但他们对于错误的学习方法，却不甚了解。因此针对这个问题，我们来看一下错误的学习方法有哪些吧？

错误的学习方法

1、只靠死记硬背和重复阅读

有的学生在学习的时候靠死记硬背，他们用嘴巴读，用眼睛看，用手写，就是不用脑子想。其实这很容易理解，人的大脑倾向于避免思考的，能不思考就尽量不思考。而机械地读、看、写，不但可以让自己看起来很努力的样子，还可以避免思考。如果学得不好，就安慰自己曾经努力过了，问心无愧。殊不知，现在很多知识其实都是无法仅靠死记硬背就能掌握的。

2、学习无计划

要知道，学习计划是学生实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此看什么、做什么、学习什么都心中无数，他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。

3、学习时保持高度紧张的状态

有的学生会陷入这样的误区，认为学习就是要让自己时刻保持紧迫感，这样更能集中自己的精神。然而实际上学习是一件需要长久坚持的事情，单单靠紧迫感来强迫自己学习，很容易陷入不良情绪的怪圈。因为高度的紧张感实际上是在自主压迫自己的精神，如果某一样事情没有做好，焦虑不安的情绪也可能因此滋生。长期处于这样的状态，学习积极性也同样会受到打击。

4、做题的题目不反思，会对的题目反复做

学生在平时刷题、考试，都会出现大量错题，差生和学霸对待错题的态度截然相反，差生遇到错题不爱总结、反思，把题吃透，下次遇到类似的题型还是照样一错再错。因此学生要知道一个道理，会做的题目，你刷的再多成绩了无法提高，所以错题、知识上的漏洞，才是最值得花费时间的地方。

正确的学习方法

1、兴趣法

兴趣是人们行动的一种动力。只要学生对某些知识产生了兴趣，就会主动去理解、记忆、消化这些知识，并会在这些知识的基础上总结、归纳、推广、运用，从而做到精益求精、推陈出新，从而推动整个社会向前发展。因此，我们在学习某一知识之前，首先要建立对它的兴趣，以达到掌握的目的。

2、高效的利用课堂学习

学生在课堂上学习的时候，要尽可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解。同时，也要通过听课检查和锻炼自己的思维，并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

3、学而时习之

正确的学习方法就是学而时习之，学任何东西都要尝试在生活中运用它，在用的过程中感觉到有所欠缺，再去学习新的知识，如此循环反馈，自然能学好。有些人把学而时习之翻译成学习并经常复习它，那就只有学习的痛苦，没有实践后成功的快乐了，更不知道为什么要学习，在实践中又有哪些知识是欠缺的需要学习，这种脱离实际的翻译真是误人不浅，还给古人抹黑。