小学生朗读技巧和方法

家长可以发现在孩子上小学的时候，最多的任务一定会有朗读这一部分。无论是课上还是课下，这项能力对小学生来说都很重要。只是有的孩子可以感情充沛、清晰流利的读完一篇文章，而有的孩子却总是磕磕巴巴，甚至不敢张口。所以下面的小学生朗读技巧和方法，就能帮助家长做好孩子的朗读训练。

小学生朗读技巧和方法

其一，正确认读，养成习惯。在上新课之前，家长要先让小学生自己动手预习，看准字形，查找字音，先“读”为快。前人对此提出过严格的要求：“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读数遍，自然上口，久远不忘记。”

因此，家长在引导孩子朗读时，就要求他们把字音读准，读的过程中，不添字，不减字，不颠倒重复字词，严格要求自己反复朗读，达到文畅气顺的地步，养成预习的好习惯。这样就能充分调动学生的积极性，也顺应了部分学生好动、多动的生理习惯。

其二，采用多种形式。朗读是一项技能技巧，是一种艺术再创造活动。它的技巧的习得、掌握和运用不可能一蹴而就，必须通过长期的实践，不断的反复的训练，才能熟中生巧。

为了避免单调、枯燥，读的形式应尽量多变，以激发学生的兴趣。通过强化读的环节，可以把学生带人到文本的情境，加深对文本的理解和把握。

其三，迁移体验，感情朗读。尽管小学生的生活经验并不丰富，但也不是一张白纸。如果家长启发他们将生活中已有的表象再现，将已有的某些生活经验转移到需要指导的课文朗读上来，必定会使学生产生同感，从而化难为易，自然地进入创设的环境，融入自己的感情。

小学生怎么提高阅读兴趣

1、启蒙从读给孩子听开始

很多家长知道阅读很重要，可不少人觉得自己的孩子字都不认识几个，叫他阅读不是比登山还难吗？但事实上，小学生前期的阅读启蒙其实都是建立在父母读给他们听之上的。

借助插画，加上家长绘声绘色地诵读，是百分之百能够激起孩子的阅读兴趣的。每天晚上睡觉前，家长都可以陪他们阅读半个小时，但切勿三天打鱼两天晒网，一定要懂得坚持。

2、把兴趣第一位，有选择性阅读

家长可以根据孩子平时的喜好选择绘本，比如孩子对宠物、交通工具、某卡通人物等感兴趣，那么就可以选择相关主题的绘本，他们自当会更加喜欢。

此外，家长给孩子读绘本时，如果故事太长，可以选择性地给他们读书中一部分内容。比如读重点部分、情感描写丰富的部分，孩子最感兴趣的情节部分等。

3、能急功近利，要静等花开

很多时候阅读都是一项隐性技能，所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得小学生近期多读几本书就能马上写好作文了。

事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了他们清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，家长需要让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。