识字量差的孩子怎么提高

在升入一二年级后，孩子之前的识字量已经远远无法满足现阶段的学习需求，并且老师也会要求孩子每天增加识字量。但是对于有些孩子识字量不够，且家长也不知道识字量差的孩子怎么提高。以下为大家介绍一些提高孩子识字量的方法。

识字量差的孩子怎么提高

1、把识字与生活结合

生活中处处都有汉字。街边的门店、招牌，公交站牌上的站名、甚至小区树上的铭牌，都可以作为让孩子识字的“工具”。孩子在日常生活中经常接触这些事物，本身就非常熟悉，再一一对应名字，印象就更深了，效果比拿着字卡单调地认要好得多。而且也在不知不觉间增加了孩子的识字量。

2、激发孩子的学习兴趣

家长可以先教孩子一些儿歌或者歌谣，孩子想要提高识字量也是可以通过学习歌谣来提高。家长可以借这个机会来帮孩子认识歌谣里面的字，懂得字和词的意思。

并且在孩子学会歌谣里面的字时，家长要鼓励孩子多唱出来，这样不仅增加了孩子的成就感，还会激发孩子的学习兴趣。

3、增加孩子的联想

随着孩子识字量的提高，家长就能够分阶段给孩子安排不同难度的文字让其学习。比如说“大”字吧，家长就可以通过让孩子联想到生活中经常接触的气球或者一个特别大的圆圈等等，让孩子真切的体会到大的含义，这样等到之后家长看到让孩子觉得比较惊讶的东西，估计就会学着用大字用形容了。

识字量差的孩子会有哪些压力

1、学习出现畏难情绪

每个孩子学习能力强弱不同，孩子不仅要学拼音，还要听写、默写和认字，时间和精力都是有限的，具有一定识字量的孩子就显得更自信，学习更主动积极；反之，那些识字量差的孩子更自卑，学习笔记被动，容易出现畏难情绪。

2、无法独立完成阅读任务

孩子小学一二年级虽然没有书面作业，但每天都会有阅读任务。如果孩子的识字量差就会导致没有独立阅读的能力，单独完成老师布置的阅读任务是有很大困难的，这就需要家长每天陪孩子完成阅读任务，长此以往孩子会对家长产生依赖心理，失去学习的动力。

识字量好的孩子完成作业效率提高，学习动力强。对于老师布置的任务，孩子可以独立完成，不需要家长的帮助，学习主动性更高。

家长焦心识字量差的孩子怎么提高时，需要对孩子多一点耐心，毕竟增加识字量是一个长时间积累的过程。