孩子语文听写差怎么提高

听写这项任务是很多孩子在语文学习上经常会有的作业，但是很多家长在帮助孩子完成这项任务的时候，非常容易生气。因为孩子经常会在这个时候，出现不会写或者犯低级错误的情况。对此，家长感到很是无奈，想要知道孩子语文听写差怎么提高？

孩子语文听写差怎么提高

1、复习后半小时以上再进行

学习完了马上进行听写、默写，看不出来掌握的能力，只有学习完后，超过1-2个小时，家长才能看出孩子是否真的掌握好了。家长就要帮孩子复习过语文课后的生字表后，过半小时到1小时以后再进行听写练习，避免瞬间记忆的行为，以此来培养孩子对知识点真正学会消化和理解。

2、同音字、多音字的比较学习

不管是低年级还是高年级，在语文学习的过程中，每周至少两次要进行同音词、多音字、近义词的单项练习。家长要专门把这些容易混淆的词语挑出来，进行默写或者听写。只有不断地在实际练习中去区分，孩子才能记住这些容易犯错的生字词。

3、大量的阅读

平时家长可以给孩子讲解字形、字义，让孩子多读书，这样孩子学过的字就不是独立的。每晚睡前亲子阅读，遇到他不会的字，告诉他字音，并简单解释让他注上拼音。遇到家长也拿不准的字时一起查字典，在阅读中识字是非常有效的。

4、限制时间，提高书写速度

家长在听写的时候，可以采取限时的方法。给孩子5分钟复习的时间，确定好听的内容，哪一课的生字词，给孩子准备的时间。

高年级的同学复习的时候，家长还可以采取一次报听3个生字词的方法，既能提高书写速度，还能提高孩子的专注度，因为如果不竖起耳朵听，可能你只能记得1个生字词。

5、示范作用

家长参与孩子的学习，能起到很多的示范作用。家里可以配置一块小黑板，家长在书写时让孩子看得清清楚楚，这样家长更能起到好的示范作用。如握笔姿势、书写态度，字迹工整、笔画笔顺等，都能给孩子很好的示范作用。

6、把词语分类

家长在听写的时候，可以通过联组报词的方式，让孩子感受虫字旁的生字都是怎么写的，有什么特点。从词语共有的属性去发现词语的相同之处，有助于学生们加深对词语的印象，方便大家记忆。