高二学的文言文有哪些

很多学生由于在高一学习是见识到了文言文学习的难度，对于自己的高一的基础不甚满意，想要提前了解高二学习的内容有哪些，去提前做一些学习，那么接下来我们就来看一下高二学的文言文有哪些呢？

高二学的文言文有哪些

高二学生要学习的文言文内容相对高一年级，不仅仅是学习内容数量上的增加，同时学习要求将会更加的严谨。比如高二时期的内容，可以分为选修和必修，其中对于必修内容是要求学生一定学会在理解的基础上熟记，背诵，由于文言文的背起来拗口，理解起来深奥，学生无论是想好学选修还是必修内容，一定要掌握正确的学习方法。

高二学生文言文学习方法

1、诵读琅琅上口，提高记忆效率

诵读即有声之读，诵读是感知学习的一种手段。有位文学家曾说：“吟诵，对于探究所得的，不仅能理智地了解，而且能亲切体会，不知不觉之间，内容和理法就化为自己的东西”。实践证明，诵读可以让学生领悟到文章的丰富内涵，体味到其韵外之致，得到言有尽而意无穷的美感。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，“书读百遍，其意自见”语言不是静寂的字符，学语文就要诵读。

2、字词积累

学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好的基础。积累文言字词，一般说来不要死记硬背，要本着“字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”的原则，有机结合“语境”去揣摩。

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，还要知道，学习文言文，实词比虚词更重要。只有掌握了实词，虚词才会很好的掌握，所以学习文言文首先要大量积累实词，要把每一课书的“一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义词”作为积累的重点。

3、正确断句

学习文言文要注意以下几点：首先，要准确把握它的的基础知识，理解关键的词语，判断清楚词与词之间的关系。其次，要了解一定的古代文化常识，如人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯等。第三，掌握文中对话、转述、引用的一些规律等，如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。此外，还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句。

4、多读，多写，多练非常重要

想要学好文言文离不开对文章的理解，可能文言文的学习，最重要最核心的就莫过于对文章的理解和对作者感情抒发的表述了。这是我们所不甚了解的上古书面语言，离我们距离较远，从而才使得我们理解起来有一定的困难，这时候就要求学生去大声朗读来培养自己的语感，同时在朗诵过程中熟悉相应的字词写法和包含的感情。