由于小学生的写作比较简单,相对也没有初中那么严谨。因此,很多小学生进入初一后,对语文写作并不是特别擅长,经常在考试或者作业中有不同的丢分,针对这种情况,我们来分享一下初一作文的技巧和方法吧!
初一作文的技巧和方法
1、构思整篇文章,写作文提纲的习惯
写作文的时候,上一段写完之后,不知道下一段写什么。一定要构思好整篇作文,把构思好的作文的“框架”以提纲的形式固定下来。长期从事写作的人,写作前也有提纲,但有的藏在肚子里,称之为“草稿”。古人说“文章不厌其烦”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章大师的经验。没有这个习惯,几乎不可能写出好文章。
2、学会选择素材
作文素材、事例的选取一定要切合题意。写作的时候都离不开素材选取和事例引用,我们在选择素材的时候一定要符合题意,从题目根本出发,选取可行度高,有分析性的素材,引用事例时尽量为真人真事,更能打动人。同时,文章句子段落大意清晰是说我们用词和用句要简明扼要,不要重复啰嗦,如果为了凑字数重复啰嗦,则会被大幅度减分。
英语是学生们学习的主要科目,同时也是一门比较有难度的科目。尤其是在英语作文这一题型上,他们更容易迷失方向,得不到高分。那么针对孩子的现有的状况,我们开探讨一下写好英语作文的方法和技巧分别有哪些吧。
写好英语作文的方法
1、草拟提纲
文章布局要做好三方面:安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语。
2、运用英语思维写作
这是区别英语写作者水平优劣的最关键因素之一。很多同学喜欢用母语思考,然后试图将他的想法翻译成英文。但显然这行不通:习惯用语、语法结构和文化差异使这种方式写出来的文章看起来拙劣而不自然。
在学习初一数学时,很多学生的考试总是不理想,这是因为没有掌握考试的技巧和方法。尤其在考试和学习中,难免会遇到难解的题或者不理解的概念,如果学生因此失去学习这门学科的信心,是很影响其他学科学习的。那么初一数学考试技巧和方法都有哪些呢?
初一数学考试技巧和方法
1、多角度思考
学习的时候,要能够打开思路,培养自己的创新意识,善于去独立思考问题,寻找解题的多种思路和方法。老师上课的时候,讲题的方法我们可以借鉴。
但是,不能完全按照老师的方法去思考和解决问题,要在听懂老师讲的内容之后,学会多角度思考,尽量寻找新的方法。同学之间也可以相互讨论,相互进行比较,对比各种方法的优缺点,争取提高自己的解题能力。
2、正确对待考试
语文成绩不理想的初一学生,不仅要保证自己的学习质量,同时还有讲究学习的方法和考试的技巧。因为学习方法可以帮助学生提高学习质量,而考试技巧则可以帮助孩子在考试中尽可能取得高分,接下来我们来看一下初一语文考试技巧和方法?
初一语文考试技巧和方法
1、看体裁
初一学生在考试的时候,首先需要辨识文章的文体是议论文,记叙文还是散文,这对学好并理解文章至关重要。然后需要通读文章并把握文章整体脉络构思。答题时要看清出题者意图并根据文章内容作答。其次,初一语文阅读理解相对比较简单,学生们需要认真读文章的首尾。一般情况下,作者想要阐述的感情都会在这两个脉络中表达清楚。
2、掌握说明文基本知识
初一学生要掌握说明文的概念。说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点,说明文以知授人,知识性是它的主要特点。
政治作为一门纯文科的课程,在学习过程中有很多知识点需要孩子进行记忆背诵,但是小学时候的死记硬背在初中是行不通的,这样的学习效率非常的低,会浪费掉孩子大量的时间,那么初一背政治的方法和技巧都有哪些呢?
初一背政治的方法和技巧
1、图示记忆法
初中政治背诵的难点在于文字多,结构复杂,而图示记忆法则很好地解决了以上问题。图示记忆法主要是通过图形帮助记忆的方法,形象性比较强。图示记忆法与文字记忆法不一样,而且效果肯定比文字记忆法要强得多,主要是因为用形象的图形替代了抽象性的文字,可以使人直观地感知所要记忆的内容。
2、关注社会热点
政治考试题目很多时候都会与当下社会热点或者时事政治为例子让同学们发表观点。考查学生运用知识分析重大时政的能力。我们在复习时要多关注社会热点问题,利用业余时间多看报纸和新闻也是可以的。注意要明确哪些与教材的内容是吻合的有联系的,学会运用课本内容进行多角度的综合性认识。
大部分语文不好的初中学生,阅读理解能力都不高。因为学习语文是离不开学生的阅读理解的,语文的学习范围非常的广泛,尤其是写作这一方面要涉及的内容更多,因此针对这个问题,我们可以来分享一些初三写作文的技巧和方法?
初三写作文的技巧和方法
1、想好主题和文体,非驴非马不可取
学生写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总-分-总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然初三学生也可以灵活采用夹叙夹议的手法,但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。
2、表达形式应多变
有些学生在写作文时不懂分段,一篇文章就老三段,开头、中间、结尾,甚至全文就一段,这就使得作文章显得非常呆滞,难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。因此初三学生在平时训练时应有意识的加强文体训练,多吸取别人写作的成功经验,努力使自己的文章在形式上不拘一格。
很多孩子刚进入初一,面对新增的许多科目,总是找不到学习的方法和技巧,导致在学习上总是遭遇困难。就拿地理这个科目来说,需要孩子记忆的东西虽然没有很多,但是知识点还是比较零碎的。因此,孩子一定要掌握初一背地理方法和技巧才行。
初一背地理方法和技巧
1、奇特联想记忆法
是指利用一些离奇古怪的联想方法,把零散的初一地理知识串到一块,在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对孩子的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。
2、识图记忆法
即通过看图、填图、用图来记忆初一地理知识,所以孩子就要掌握地图知识技巧,地图三要素(方向、比例尺、图例),练好看图的基本功。孩子还要利用好教师在课堂上展示的挂图,在教师指图讲课时,学生一定要注意看图,不要自己看书或是做别的事情。
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