初一历史地理生物差怎么办
进入初中之后最明显的变化就是学习科目的增加，这也使孩子的学习任务逐渐变得繁重，但是学习观念没有及时的转变，很多孩子还是注重三门主课，这就导致一些副课没得到重视，从而致使考试成绩不是很理想，那么初一历史地理生物差怎么办呢？
初一历史地理生物差怎么办
1、态度上给予重视
改变以往只重视语数英学习，忽视“副科”的态度。给历史地理生物课程学习足够时间。尽管初中生学习节奏紧张，合理划分时间，给史地生留下空间是需要的。改进学习方法。重视课堂学习时间，增强课堂学习效率，同时有意识的从生活中从课外阅读中去掌握文化知识。
2、认真听课，认真记笔记
初一阶段的史地生政主要是以记忆为主，但是理解的内容也很多。为了帮助自己更好地理解课程内容，必须认真听课，听老师的解释，听老师的补充，并且要把老师补充的知识点和强调的内容要及时记录下来，可以记在书本上，也可以记在专门的笔记本上。
孩子历史地理生物政治差怎么办
初中孩子要学习好几门副科，因为每一门学科都要进行考试，孩子不能充分把握住重点知识，进行复习，导致成绩不好。有的孩子是文科性的科目比较差，有的是理科性的比较差，还有的是历史地理生物政治都很差，这就很难去学习了。
孩子历史地理生物政治差怎么办
1、历史：精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。把握内涵，在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部内涵，仔细分析其中的意义与影响。
2、地理：在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。要学好它，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习它，学习对生活有用的知识，将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去。
在同学们的日常生活中，存在着许多的问题；如人口、资源、环境、可持续发展等，我们要有一双善于观察的眼睛，有一个勤于思考的头脑，注意观察生活中的地理现象，要善于发现身边的问题，用所学的知识去指导自己的生活实际，解释生活中的地理现象。
3、生物：学会记忆。生物学是理科学科，但是具有文科学科的特点，需要记忆的知识很多，如生物的形态、结构和功能。这就需要同学们花时间去记忆基础知识，在记忆的过程中，知识点记忆一定要和图、表、事例联系起来记忆，不要死记硬背名称，否则，很快就会忘记所学的知识或张冠李戴。
历史地理生物怎么提升成绩
历史地理生物作为初中新增的科目，很多孩子并不像对待语文数学英语这三门学科一样重视，而是抱着随意的态度，这样一来孩子这三门科目成绩也不会太理想。作为考试中的必考科目，也决定着孩子的总体分数，因此我们还是要重视起来这三门课程的学习。
历史地理生物怎么提升成绩
1、制定合理的学习计划
制定一个合理的学习计划是提高历史地理生物成绩的第一步，学习计划可以帮助你更好地规划学习时间，掌握学习进度，避免出现偏差。在制定学习计划时，要根据自己的实际情况和学科特点来制定，不要盲目模仿别人的学习计划。同时，要注重计划的可行性和可调整性，可以根据实际情况及时进行调整。
2、养成做题技巧
在做题时养成边读题边划题目中关键词的习惯，历史失分容易看漏题目；地理生物失分容易读错题目，而以上错误恰恰是最为可惜和不值得原谅的。考试中的文综，常常是在题目上设置陷阱，所以平时在做题的过程中就要养成在题目中划分关键词的习惯，避免未来出现这种非知识点遗漏，而做错题目的错误。每一条答案之前必写序号，且序号一定要明显。
初中历史地理生物政治怎么学
进入初一之后，孩子们不仅要学习语数英这三门主科，还有史地生政四门副科。由于孩子们在这之前并没有接触过这些副科，所以在学习起来可能会有些茫然，这时他们就会有“初中历史地理生物政治怎么学”的疑惑，那么就接下来，我们就一起来看一看吧。
初中历史地理生物政治怎么学
1、课堂笔记
记课堂笔记，是很多同学都会采取的听课方式。我们前面也简单谈到过。听课笔记有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，所以我们在记录的时候也一定要挑重点、难点来记。笔记有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量，但也切记听课以笔记为主，而忽略了老师讲课。
2、多背诵
对于历史地理生物政治这些小副科来说，主要是依托课本上的重点内容和课堂笔记背诵，把内容合理的分摊到两周的时间内，每天都背，但不要背太多，容易记不住。主要是记背，后面还可以翻看一下作业和前面的考试卷。
初一地理生物差怎么补救
孩子在进入初中后会学习一些新的课程，例如地理和生物，但是很多孩子在了解到中考不考这两门课程后，就放松了对它们的学习。可是当孩子在之后了解到，初中会考中地理生物的成绩会计入中考成绩后，就想要认真开始学习。但是由于之前的轻视，导致孩子初一年级的地理生物成绩并不好，所以他们就迫切的需要知道初一地理生物差怎么补救？
初一地理差怎么补救
1、养成良好的读图、用图习惯
地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。
2、就是要上课认真听讲
这是非常重要的，老师会把重点难点讲得详细，如果你不听，那就会错过好多考试要点。所以，上课认真，没听到的多请教老师同学，这很重要的。
初一生物地理特别差怎么办
升到初一的同学，在面临新学科时，成绩差是比较正常的情况，因为很多同学还没有改变小学时的学习方法，一时难以适应初中生活。而对于新学科生物地理来说，即使成绩差也是可以补救回来的。那么初一生物地理特别差怎么办呢？
初一生物地理特别差怎么办
1、端正学习思想
同学们要记住学习是为了全面提升自己的认知和学识，是为以后走向社会打下基础，所以我们必须要经过学习这个过程。同时，学习是一个漫长的过程，需要主动、认真和坚持的态度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能学好的，所以我们必须积极坚定，不能有半点松懈。
因此一定要端正好自己的学习思想和学习态度，初一生物地理特别差，只要下定决心改变，在初二会考前就能提高成绩。
2、学习就是坚持好习惯
历史地理生物组合冷门吗
现在正在多地实行的新高考，不再像之前的传统的文理分科，为孩子们带来了更多的选择。但是选科却给大部分的家庭带来了新的问题，因为他们在面对这么多的组合时，敢到无所适从，即使想为孩子选择历史地理生物这个组合还要考虑到是不是冷门？
历史地理生物组合冷门吗
不冷门。这个组合只有历史一个强文科学科，地理和生物属于文理兼备的科目，记忆量不大的同时计算难度也不高，学习难度不高，拿分还是比较容易，并且历史和地理学习关联度高，学起来也更容易。
选择地理和生物的学生，都是选考科目中最多的，因为这两科比较“中性”，前者被称为“文科中的理科”，后者被称为“理科中的文科”。正是这个原因，这两科对于思维的要求，不如物理和化学，对于记忆的要求，不如政治和历史，所以在很多学生看来，难度似乎不大。
选择这个组合的学生，往往是不愿意背诵政治或者对于政治不感兴趣的学生，而且这类学生成绩多数属于中游或者中下游，一般不是成绩很好或者很差的学生。因为成绩好的学生，基本上都会选择物理；成绩很差的学生，直接会选择政史地组合。
在新高考模式下，选择历史的学生，一看就是想走偏文科的道路。加上地理和生物2个学科，这个组合对于文科生来说是比较有利的，总体上难度不会太大，能选择的专业虽然算不上多，但是努努力还是可以的进入不错的大学，学习不错的专业。
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